Цель Конкурса: выявление и поддержка творческих, инициативных состоявшихся и будущих специалистов в сфере оказания помощи лицам с ОВЗ и/или инвалидностью, а также популяризация лучшего инновационного опыта в области специального (дефектологического) образования города и  региона.

Основные задачи Конкурса:

• стимулировать инновационную деятельность и выявить творческий потенциал специалистов, осуществляющих образовательную деятельность с детьми с ОВЗ и (или) инвалидностью, а также студентов, осваивающих соответствующие направления (профили) подготовки;
• выделить и транслировать лучшие образцы педагогической практики, новые идеи, эффективные технологии и достижения в сфере организации помощи детям с ОВЗ и (или) инвалидностью;
• поощрить педагогов и студентов, продемонстрировавших наивысшие результаты в профессиональной деятельности;
• способствовать повышению престижа профессии.
  1. Форма проведения Конкурса: очно-заочная. Конкурс включает два тура: предварительный – заочный; основной  – очный.
  2. Организация Конкурса. Участники соревнуются в рамках номинаций:

«Педагогический дебют» - для начинающих педагогов – обучающихся, осваивающих уровень бакалавриата.

«Педагогический поиск» - для обучающихся,  осваивающих уровень магистратуры.

«Педагогический опыт»  - для опытных (практикующих) педагогов.

В каждой номинации в соответствии с итоговым распределением баллов (рейтингом) будет выделено по 3 финалиста, занявших первое, второе и третье места  (оргкомитет оставляет за собой право менять количество номинаций Конкурса).