Конференция проводилась впервые в целях повышения уровня информационного обмена, как внутри научного сообщества, так и между вузами, практическими работниками  в вопросах  психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в системе непрерывного образования, а также с целью расширения способов и инструментов научного взаимодействия и обмена информацией  в рамках  психолого-педагогического образования  и педагогического сообщества в целом  и обсуждения широкого круга вопросов, связанных с подготовкой специалистов к  работе с детьми  и лицами с ОВЗ.
Участие в конференции приняли молодые ученые,  практические работники образования, студенты  вузов и cсузов.  Конференция собрала более 300 участников из Орла, Курска, Волгограда, Иркутска, Минска. 

В рамках конференции работали следующие секции: «Современные проблемы обучения детей с ОВЗ», «Технологии психолого-педагогического сопровождения детей с сенсорными нарушениями»,  «Современные направления психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями», «Основные проблемы современной системы образования и пути решения»,  «Социальное оздоровление общества в процессе социализации и комплексной реабилитации людей разных возрастных групп»,  «Теоретические и прикладные аспекты раннего  сопровождения детей с ОВЗ». Внутри каждой секции   было  до 9 спикеров. 
В рамках конференции заслушивались доклады  с последующей организацией беседы, предполагавшей вопросы заранее назначенных экспертов, зрителей и спикеров и ответы по содержанию выступления.  В обсуждении принимали активное участие и слушатели – обучающиеся, практические работники.
По завершению выступлений команда экспертов произвела оценку выступлений по предварительно разработанным для этой цели критериям. В качестве критериев были выделены: актуальность содержания, логичность изложения, структурированность материала, практическая значимость представленного опыта, качество и убедительность ответов на вопросы. Эксперты – преподаватели и студенты – определили наиболее содержательные и интересные доклады.
Итогом конференция являлось принятие резолюции. Эксперты выделили приоритетные направления исследований  в области решения современных проблем образования,  коррекционно-развивающей работы с лицами с ОВЗ,  рекомендовали пути совершенствования помощи детям с ОВЗ и их семьям, выдвинули предположения относительно дальнейшего продолжения теоретических и практических исследований в интересах развития современной науки и образования. Участники и организаторы договорились встретиться в следующем году.