Молодёжные инициативы охватили самые разные направления — от сохранения традиций коренных народов России в рамках тематического Года единства до изучения мировых политических систем.

Сразу несколько масштабных проектов были направлены на популяризацию богатого этнографического наследия нашей страны среди подрастающего поколения.

Интерактивы в Лицее № 21. Студентка исторического факультета Дарья Дорохина организовала комплекс мероприятий в Лицее № 21 имени генерала А.П. Ермолова. Школьники познакомились с культурой, праздниками и традициями народов, проживающих в РФ, закрепив знания в ходе тематической викторины. Творческим финалом встречи стал мастер-класс: ребята расписали национальными орнаментами деревянные ложки и дощечки, а также создали кукол в традиционных костюмах.

Славянские традиции в проекте «Весна — Красна». Ульяна Сабельникова воплотила в жизнь традиции Весеннего равноденствия. Проект стартовал с лекции в Орловском технологическом техникуме, где студенты узнали об орловских фольклорных обычаях и вместе с педагогом Ольгой Синельниковой испекли традиционные ароматные булочки в виде жаворонков. Позже Ульяна с активистами техникума привезла этот интерактивный формат в школу № 13 имени А.П. Маресьева, завершив встречу общим поколенческим чаепитием.

Мастер-класс «Куклы-обереги народов России».Студентка Алёна Прохницкая провела в средней школе № 13 г. Орла познавательный практикум. После исторического экскурса и викторины со сладкими призами школьники своими руками смастерили традиционных славянских Кукол-Берегинь и Кукол-Скруток, развивая мелкую моторику и прикасаясь к народному творчеству.

Ряд инициатив развернулся непосредственно на базе университетского кампуса, объединив российских и иностранных студентов. Виктория Титорова организовала в общежитии № 1 комплекс мероприятий «Многонациональная Россия»:

В рамках лекции «Весна. Женщина. Традиция» студенты обсудили след великих женщин разных наций в мировой истории.

Интерактивный квест «Тропа предков», приуроченный к Дню коренных и малочисленных народов России (30 апреля), объединил команды в игровой форме. Студенты, включая иностранных учащихся, проходили станции, посвящённые быту и костюмам народов РФ.

На «Вечере национальных костюмов» участники попробовали творчески воссоздать элементы традиционной одежды разных этносов с помощью пластилинографии.

Не менее ярким стал проект второкурсниц исторического факультета Анастасии Дрюковой и Марии Давиденко, разработанный для студентов-первокурсников и посвящённый анализу современных монархий. В центре внимания оказались четыре государства: Испания, Швеция, Япония и КНДР.

После вводной лекции об истории династий и роли монархов в современной политике первокурсники включились в командную работу: они самостоятельно исследовали биографии наследников престола и представили экспертные доклады.

Настоящим украшением проекта стала инсценировка коронации, где студенты ярко и с национальным колоритом примерили на себя роли правителей, священнослужителей и придворных. Итоги проекта подвели в неформальной атмосфере за круглым столом с дегустацией шведских булочек и японских моти.

«Мероприятия помогли нам круто прокачать навык публичных выступлений и проектной работы. Было здорово побывать и в роли слушателей, и в роли лекторов, и даже примерить на себя настоящие актёрские амплуа», — поделились участники в ходе анонимного анкетирования, организованного Алёной Водяшкиной.

Все реализованные проекты наглядно доказали, что студенческие инициативы ОГУ имени И.С. Тургенева способны эффективно связывать академические знания, живую историю и современное интерактивное образование.