0

 

27-28 апреля 2021 г. на площадке исторического факультета Орловского государственного университета имени И.С. Тургенева состоялась I  Международная научная конференция «Новейшие исследования в области истории и педагогики», объединившая научно-педагогических работников Российской Федерации (Орел, Москва, Псков, Саранск, Воронеж, Брянск), дальнего и ближнего зарубежья (Франция, Словакия, Польша, Беларусь, Казахстан, Китай) с целью освещения и обсуждения новейших достижений науки в области отечественной и всеобщей истории, археологии, этнографии, этнологии и антропологии, музейного дела, теории и методики обучения и воспитания в системе школьного исторического образования, теории и методики профессионального образования.

 Секции отечественной и всеобщей истории, в рамках работы которых  были заслушаны доклады ведущих преподавателей исторического факультета Орловского государственного университета, а также гостей из Псковского государственного университета и Национального исследовательского Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарёва, докторантуры Общецерковной аспирантуры и докторантуры имени святых равноапостольных Кирилла и Мефодия, государственного музея искусств Республики Казахстан им. А. Кастеева позволили определить основные приоритеты и актуальные направления в научно-исследовательской деятельности представителей современной исторической науки. Основная часть докладов была посвящена проблемам реконструкции сознания, определению поведенческих кодов, анализу специфики развития отдельных социальных институтов России, начиная с раннего Средневековья и вплоть до XX века, новациям в музейной сфере, специфике теологических исследований и т.д.

 

Оживленную дискуссию в процессе работы секции «Археология, этнография, этнология и антропология» вызвали: совместное с Ретинской Т.И., д.ф.н., доцент, зав. кафедрой романской филологии Орловского государственного университета имени И.С. Тургенева,  сообщение гостя конференции из Франции Поншона Т., д.ф.н., профессора Реймского университета Шампань-Арденн, старшего научного сотрудника лаборатории «Семиотика – Текстология Компьютерная и корпусная лингвистика – История языка» Университета Париж-Сорбонна (Франция),  выступления к.и.н, доцента Воронежского государственного университета Ковалевского В.Н., к.и.н., доцента Псковского государственного университета Колпаковой Ю.В., Национального исследовательского Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарёва - д.и.н., профессора Мокшиной Е.Н. и др., поскольку спектр обсуждаемых проблем затрагивал почти все сферы научного знания в области археологии, этнографии, этнологии и антропологии: проблемы сохранения национальных языков на уровне ЮНЕСКО (Ретинская Т.И., Поншон Т.), особенности современных этнических процессов во Франции (Ашихмин И.Л., доцент ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева»); коллеги из Москвы, Пскова, Воронежа, Саранского университета рассматривали проблемы этнологии и археологии регионального уровня.

 

 

Особый интерес вызвал доклад научного сотрудника отдела археологии эпохи Великого переселения средневековья Института археологии Российской академии наук (РФ, г. Москва) О.А. Радюша, посвященный археологии Орловского края. Олег Александрович познакомил участников конференции с последними сенсационными открытиями на территории г. Орла и Орловской области.

 

 

 

 

Не менее интересной и познавательной с научной точки зрения представляется работа "педагогических" секций - опыт Польши в организации дистанционного обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов (dr Ewa Bartuś), экологического образования в период пандемии в Словакии (Monika Zaviš), вопросы разработки образовательной программы «Педагогика и методика начального обучения» в Республике Казахстан (Майдангалиева Ж.А., доктор философии (PhD), Создание и реализация проекта «Эффективные технологии обучения русскому языку как иностранному в системе филологического образования КНР» представителя научного сообщества Ланьчжоуского университета (КНР) к.п.н., доцента Коломыцевой О.Н., Новые подходы в изучении роли личности в истории: методические аспекты - Татаренкова Е.А., кандидат исторических наук, доцент, Вызовы современного высшего образования и педагогические условия формирования субъектной позиции студентов - Воронкова Л.В., к.п.н., доцент и многих других.

 

 

Конференция вызвала живой интерес студенческого сообщества исторического факультета, а также представителей ряда других факультетов социально-гуманитарной направленности. Были заданы вопросы, на которые преподаватели и присутствующие на конференции представители студенчества получили содержательные и исчерпывающие ответы.