23 - 24 апреля 2026 года в Российской академии образования состоялась III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: проблемы и перспективы развития», организованная Федеральным ресурсным центром психологической службы в системе высшего образования Российской академии образования при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

Мероприятие стало значимой научно-практической площадкой, объединившей ведущих ученых, руководителей психологических служб и специалистов-практиков из образовательных организаций высшего образования России. Орловский государственный университет имени И. С. Тургенева на Конференции представила начальник Службы социально-психологической поддержки Ольга Овсянникова. В течение двух дней участники конференции обменивались опытом, представляли результаты исследований и обсуждали актуальные проблемы психологического сопровождения обучающихся и работников университетов в условиях современных вызовов.

На торжественном открытии с приветственными словами к участникам обратились президент РАО, академик РАО Ольга  Васильева, заместитель министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова, вице-президент РАО, академик РАО Виктор  Басюк.

Центральным событием первого дня стала панельная дискуссия «Эффекты психологической помощи в вузе: поддержка или провокация нежизнеспособности». Участие в дискуссии приняли заведующий кафедрой клинической психологии и психотерапии Московского государственного психолого-педагогического университета, декан факультета «Консультативная и клиническая психология» Алла Холмогорова, руководитель психологической службы Кемеровского государственного университета Елена Григорьева, начальник Психологического центра Национального исследовательского Московского государственного строительного университета Людмила Цветкова.

Эксперты обсудили вопросы психологической помощи в университетской среде: способствует ли она формированию подлинной жизнеспособности личности или, напротив, порождает зависимость и психологическую инфантильность. Дискуссия задала проблемный вектор для всей последующей работы конференции.

В работу конференции были включены три тематические секции, охватившие широкий спектр актуальных направлений деятельности психологических служб высшей школы:

• Секция «Эффективные практики психологического сопровождения обучающихся целевых групп» объединила доклады, посвященные работе с иностранными студентами, обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, членами семей участников специальной военной операции, одаренными студентами и другими категориями обучающихся, нуждающихся в дифференцированном психологическом сопровождении.

• Секция «Особенности организации поддержки и сохранения профессионального здоровья, профилактики профессионального выгорания преподавателей и специалистов психологических служб вузов» под руководством С.В. Гани и О.С. Втюриной была посвящена психологическому благополучию специалистов, обеспечивающих поддержку образовательного процесса.

• Секция «Особенности оказания экстренной и кризисной помощи обучающимся и работникам образовательной организации высшего образования» прошла под руководством Т. О. Колесник и М. Е. Халак. Специалисты обсудили вопросы реагирования на острые психоэмоциональные состояния, профилактики суицидального поведения, технологии сенсорной регуляции и помощи при посттравматических переживаниях.

Завершением первого дня конференции стал вебинар «Профилактика эмоционального выгорания преподавателей высшей школы», проведенный в формате открытой профессиональной дискуссии.

Второй день конференции открылся научно-методическим семинаром «Психологическая помощь в ситуации насилия», который был направлен на повышение научно-методического потенциала психологических служб в работе с обучающимися.

На круглом столе «Работа с участниками образовательных отношений в вузе: стратегии формирования психологически благополучной образовательной среды» Т. О. Колесник представила авторскую концепцию содействия психологическому благополучию в образовательной среде, включающую стратегию работы с массивом запросов обучающихся в условиях ограниченных кадровых ресурсов.

Во второй день также прошел ряд мастер-классов, охвативших разные направления практической деятельности психологических служб вузов.

Завершающим событием конференции стала Психологическая гостиная «Золотое сечение» – уникальный формат интерактивного взаимодействия специалистов психологических служб, направленный на совместную выработку моделей реагирования на ключевые вызовы психологическому благополучию образовательной среды.

III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: проблемы и перспективы развития» подтвердила статус авторитетной площадки для профессионального диалога ученых и практиков в области психологического сопровождения в системе высшего образования.