Масленица является одним из самых значимых и ожидаемых праздников в России, который характеризуется яркими культурными и гастрономическими традициями. В рамках реализации Федерального проекта «Единая страна — доступная среда» и в соответствии с календарным планом воспитательной работы Института педагогики и психологии 20 февраля на базе БУ ОО «Областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» было организовано и проведено культурно-массовое мероприятие «Здравствуй, весна-красна!» для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Целью мероприятия являлось создание социокультурной среды в образовательном учреждении, формирование толерантного отношения обучающихся к лицам с ограниченными возможностями здоровья, а также укрепление междисциплинарного взаимодействия.

Организаторами культурно-массового мероприятия выступили студенты кафедры технологий психолого-педагогического и специального образования Института педагогики и психологии, студенческое волонтерское движение «Орлята» ОГУ имени И.С. Тургенева, БУ ОО «Областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» и региональное отделение партии «Единая Россия».

В рамках мероприятия на территории центра были организованы театрализованные представления с участием сказочных персонажей: Зайчика, Лисички, Медвежонка, Волчонка, бабы-Яги, Весны-красной и Масленицы. Участники мероприятия совместно с детьми исполняли вокальные произведения, участвовали в хороводах и различных играх, символизирующих проводы зимы и встречу весны. Кроме того, была организована творческая мастерская по изготовлению куклы-Масленицы.

Кульминационным моментом праздника стало чаепитие с традиционными масленичными угощениями, приготовленными волонтерами, включая блины, пирожки и другие кондитерские изделия.

Мероприятие способствовало укреплению социальных связей между детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья, их родителями, студентами и преподавателями Института педагогики и психологии ОГУ имени И.С. Тургенева, а также формированию позитивного отношения к культурным традициям и инклюзивным практикам.