11 февраля отмечается Международный день женщин и девочек в науке. Эта дата напоминает о роли женщин в развитии современной науки и образования. В университетах женщины возглавляют кафедры, создают научные школы, руководят исследованиями. Их вклад измеряется подготовкой специалистов, научными публикациями, внедрёнными методиками и сохранением научных традиций.

В Орловском государственном университете имени И.С. Тургенева одним из таких специалистов является Мария Затолокина — доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой гистологии, цитологии и эмбриологии Медицинского института.

Гистология — одна из тех дисциплин, которая формирует базу клинического мышления врача. Через микроскоп будущие медики учатся видеть норму, чтобы затем распознавать патологию. И во многом от того, как будет выстроено это обучение, зависит профессиональный уровень врача в дальнейшем.

С 23 января 2026 года кафедра носит имя Владимира Ивановича Ноздрина — доктора медицинских наук, профессора, учёного-морфолога, который сыграл ключевую роль в формировании гистологической школы университета. Он определил образовательные и исследовательские приоритеты кафедры, заложил научные традиции, которые сохраняются сегодня.

Научные интересы Марии Алексеевны связаны с морфологией нервной ткани, в том числе с её изменениями под воздействием экстремальных факторов. Она исследует, как нервные структуры реагируют на повреждение, какие механизмы обеспечивают восстановление и каковы пределы компенсаторных возможностей организма. Результаты таких исследований используются при интерпретации клинических данных и помогают уточнять механизмы развития заболеваний.

Решение связать жизнь с медициной ученый приняла ещё в школьные годы. Интерес к биологии постепенно трансформировался в осознанный выбор профессии врача.

После окончания Курского государственного медицинского университета она выбрала фундаментальное направление — морфологию. Этот выбор определил дальнейшую научную траекторию: работа с микропрепаратами, исследование структуры тканей, анализ закономерностей их изменений в норме и при патологии.

Ключевым этапом стала подготовка и защита докторской диссертации по теме, которая десятилетиями оставалась практически без развития. Речь шла о так называемом параневральном компоненте периферического нерва — структуре, которую в научной литературе упоминали ещё в середине XX века, но системно не исследовали.

Работа посвящена морфофункциональным изменениям параневрального аппарата периферических нервов в условиях гипо- и гиперкинезии, а также в филогенетическом аспекте. Были изучены и проанализированы структурные перестройки, происходящие на клеточном уровне в оболочках, окружающих нервные стволы при действии различных факторов, и предложены возможные варианты их восстановления.

По её словам, с 1940-х годов к этой теме практически не возвращались: наличие структуры фиксировалось, однако её морфологическая организация и функциональное значение оставались вне детального анализа.

В рамках диссертационной работы Мария Алексеевна провела комплексное морфологическое исследование и фактически заново описала эту зону как самостоятельный структурный компонент нерва — с чёткими границами, особенностями строения и реакцией на различные факторы (физическая нагрузка и условия обитания). В профессиональной среде известно, что именно её исследования стали фундаментальной работой в этом направлении.

При этом терминологически эта структура до сих пор не закреплена официально в анатомической номенклатуре — так же, как когда-то появлялись и закреплялись привычные сегодня термины. По словам Марии Алексеевны, работа над систематизацией и окончательным научным оформлением этого вопроса остаётся в её профессиональных планах.

Работу она защищала в профильном диссертационном совете Первого Московского государственного медицинского университета имени И.М. Сеченова, а сегодня сама является членом этого научного сообщества. То есть уже оценивает работы тех, кто проходит путь, который когда-то проходила сама.

В ОГУ имени И.С. Тургенева Мария Алексеевна совмещает научную и педагогическую деятельность. Гистология считается одним из самых сложных предметов на ранних курсах Медицинского института. Работа с микропрепаратами требует системного мышления и умения анализировать структуру тканей.

При всём объёме научной работы Мария Алексеевна не отделяет себя от аудитории. Она говорит об этом просто: преподавание — её призвание.

Гистология считается одним из самых сложных предметов на ранних курсах медицинского института. Большой массив информации, работа с микропрепаратами, необходимость видеть систему там, где сначала виден только фрагмент. Но именно в этом, по её словам, и есть особая профессиональная радость — момент, когда студент начинает понимать логику строения тканей, перестаёт механически запоминать и начинает мыслить как будущий врач.

«Мне действительно нравится преподавать», — признаётся она. И это не формальная фраза. Для неё важно не просто прочитать лекцию, а выстроить у студентов фундамент — тот самый, на котором потом будет строиться клиническое мышление.

Международный день женщин и девочек в науке — повод говорить не только о научных степенях, но и о ежедневной исследовательской и образовательной работе, которая формирует наше будущее.