Декан исторического факультета Ирина Воронкова поделилась опытом системной работы по формированию интереса к научно-исследовательской деятельности студентов и школьников в учебном процессе и внеучебной деятельности, отметив, что образование, в соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации», есть единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, и ключевой задачей в настоящее время является создание суверенной системы образования, вбирающей в себя как лучшие мировые практики, так и исторические традиции дореволюционной и советской системы образования.

В докладе было отмечено, что приоритеты научных исследований определяются в рамках преподавания дисциплин учебного плана с помощью научно-педагогических работников факультета, а их реализация происходит не только в учебной, но и во внеучебной деятельности через проектную работу с выходом во внешнюю среду, через участие в научных конкурсах и конференциях различного уровня – от региональных до международных.

В качестве примеров были приведены проектные разработки студентов, обучающихся по направлениям подготовки Социально-культурная деятельность, Культурология, Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия, посвященные 80-летию Победы – Дети войны, Награды Великой Отечественной войны, Культура в годы Великой Отечественной войны, Фронтовая песня, Советские фильмы о Великой Отечественной войне и многие другие, с которыми студенты «выходили» в школы, рассказывая и вовлекая в свои исследования школьников.

В числе базовых единиц внеучебной деятельности были обозначены такие, давно уже ставшие традиционными, конкурсы для школьников как «Ими гордится Россия», для студентов ВО и СПО, «Роль личности в истории», где творческая составляющая тесно переплетается с научной, формируя устойчивый интерес к изучению родной истории, а также Международная и Всероссийская конференции «Молодой исследователь: история и педагогика».