18 октября на базе Института педагогики и психологии прошёл круглый стол «Современные аспекты совершенствования профессиональной деятельности преподавателя вуза (опыт работы по организации повышения квалификации преподавателей высшей школы в соответствии с программой стратегического академического лидерства «Приоритет 2030»)». Мероприятие состоялось в рамках реализации межвузовского проекта «Исследования по педагогике высшей школы» Ассоциации вузов Центра России.

Преподавателями были подготовлены и реализованы программы повышения квалификации: «Современные аспекты совершенствования профессиональной деятельности преподавателя вуза (в рамках преподаваемой дисциплины)» (72 часа) и «Современные аспекты совершенствования профессиональной деятельности преподавателя СПО» (72 часа). По первой программе было реализовано девять потоков слушателей (726 слушателей), по второй программе пять (288 слушателей). Занятия по этим курсам проводили 15 преподавателей института. Этот большой коллективный труд пользовался большой популярностью среди преподавателей ОГУ имени И. С. Тургенева и их коллег из других вузов. 

На круглом столе преподаватели рассказали о выборе темы своего занятия, констатировали тот факт, что тематика занятий в ряде случае отражает научные интересы преподавателей, но, самое важное, что объединяет тематику всех занятия – это изучение ключевых вопросов содержания профессиональной деятельности преподавателя вуза с учётом современного этапа совершенствования отечественной системы высшего образования.

С сообщениями выступили:

• Оксана Тарасова, директор института педагогики и психологии, д.п.н., профессор «Современные векторы развития вуза: аккредитация, цифровизация, структурные и содержательные изменения»;
• Валентина Макарова, к.п.н., доцент «Профессиональная компетентность и профессионализм: современные подходы»;
• Марина Федорова, к.п.н., доцент «Инновационные технологии организации образовательного процесса в вузе»;
• Наталья Жарких, к.пс.н., доцент  «Компетентность в общении как фактор профессиональной компетентности преподавателя»;
• Алла Рябинкина, к.пс.н., доцент «Личность педагога как основа профессионализма»;
• Ирина Савенкова, к.пс.н., доцент «Профессиональная рефлексия преподавателя вуза»;
• Вера Гулякина, к.пс.н., доцент «Преподаватель вуза как субъект конфликтного взаимодействия»;
• Юлия Щурова, к.пс.н., доцент «Психологические аспекты профилактики и преодоления профессионального стресса и эмоционального выгорания  преподавателя вуза»;
• Светлана Карякина,  к.пс.н., доцент, зав. кафедрой психологии и педагогики «Психологический портрет современного студента вуза»;
• Нелли Степина,  к.пс.н., доцент «Понятие и особенности адаптации студентов к социокультурной среде высшего образования»
• Анастасия Ахулкова, к.п.н., доцент «Инклюзивное образование в условиях реализации ФГОС ВО».

Преподавателями были подведены итоги проделанной работы и намечены планы на следующий год. В работе круглого стола приняли участие коллеги из Липецка.