В стенах Орловского государственного университета им. И. С. Тургенева продолжает свою деятельность «Знание. Лекторий», который проводит ряд просветительских лекций для школьников и студентов нашего вуза. 

В июне, преподаватели университета делились своим опытом с молодежью. 

Юлия Ушачева, доцент кафедры технологии психолого-педагогического и специального образования, в детском лагере «Мечта» рассказывала о трёх сторонах общения — коммуникативной, интерактивной и перцептивный. Также обсуждались вопросы: что такое эффективное общение и можно ли развиваться без него? 

«На моей лекции присутствовали подростки старших отрядов. Семинар был посвящен рассмотрению вопросов эффективного общения. Были выполнены упражнения на совместное взаимодействие, отработку умений вербального и невербального общения. Ведущая деятельность подросткового возраста – интимно-личностное общение, поэтому все вопросы, касающиеся взаимодействия с другими людьми, интересны и важны подросткам. А элементы тренинга делают восприятие информации ненавязчивой и интересной», — отметила Юлия. 

А Юлия Быстрова, зав. кафедрой уголовного процесса и прокурорского надзора, на базе Юридического института раскрывала тему: «Проблемы выявления и расследования экономических преступлений в сфере жилищно-коммунального хозяйства». На данной лекции были подняты вопросы квалификации, вопросы расследования, назначения и проведения строительных экспертиз экономических преступлений в сфере ЖКХ, вопросы правильного определения субъекта уголовной ответственности по данным деяниям.

Ещё одним спикером стала Ирина Гаврилова, доцент кафедры профессионального обучения и бизнеса, которая представила выступление на тему: «Технологии здоровья выражения в производстве». На лекции были рассмотрены следующие вопросы: как системно и комплексно применять профилактические методики оздоровления, какие вредные привычки пагубны для здоровья, как грамотно подбирать полезные продукты питания, были приведены способы техник самомассажа.  

Татьяна Гольцова, доцент кафедры технологии психолого-педагогического и специального образования, поделилась с обучающимся знаниями на тему: «Психологическое здоровье человека: понятие, уровни, условия». На базе Института педагогики и психологии слушателям в лице педагогов образовательных организаций было показано различие в понимании «здоровья» с точки зрения медицины и психологии. Также рассматривались основные критерии и уровни «психологического здоровья» человека.

Наибольший интерес вызвал вопрос создания условий в образовательных организациях для сохранения психологического здоровья и методы развития творческого мышления и воображения детей.  Слушатели с интересом делились опытом из своей практики и приводили примеры.

 ***

Российское общество «Знание» ведет свою историю от советской общественной организации, основанной в 1947 году по инициативе представителей советской интеллигенции как «Всесоюзное общество по распространению политических и научных знаний» (с 1963 года — Всесоюзное общество «Знание», с 1991 года — Общество «Знание России»). Члены Общества занимались популяризацией науки, читали лекции о достижениях советского хозяйства и промышленности. В 2016 году «Знание России» было преобразовано в Общероссийскую общественно-государственную просветительскую организацию «Российское общество «Знание». 21 апреля 2021 года в Послании Президента РФ Федеральному собранию РФ Владимир Путин заявил о необходимости перезапуска Российского общества «Знание» на современной цифровой платформе.

Больше информации о деятельности Российского общества «Знание» — на сайте и в социальных сетях проекта:

ВКонтакте, Telegram.

Контакты для СМИ:

Елена Николаевна Сухоленцева, +7(910)748-14-06